- Je kind kan het eigenlijk wel, maar het komt er op school niet uit.
- Leren kost enorm van energie.
- Je kind raakt snel gefrustreerd of onzeker.
- Het zelfvertrouwen rondom school is afgenomen.
- Je kind heeft een andere manier van leren nodig.
- Je het hebt gevoel dat er meer speelt dan alleen een leerprobleem.
- School, kind en ouders zoeken naar een aanpak die werkt.
Dan is het goed om samen te kijken wat jouw kind nodig heeft.
Hoe ziet dat er in de praktijk uit
We starten met een gesprek met jouw als ouder of docent.
Hierbij brengen we in kaart wat er er speelt. Waar de zorgen over gaan. Wat er thuis en op school merkbaar is. Er welke hulpvraag eronder ligt. Ook wordt besproken of begeleiding op school of in de praktijk wenselijk is.
Ik ontmoet jouw kind
Ook het kind mag vertellen wat het op school en thuis ervaart. Dit is zonder oordeel met ruimte om jezelf te mogen zijn.
We ontdekken wat werkt
We onderzoeken waar je kind tegenaan loopt én waar de eigen kracht zit. Denk aan emoties, zelfvertrouwen, grenzen aangeven, omgaan met spanning of gedachten die in de weg zitten. Hierbij worden meerdere werkvormen ingezet. Te denken aan bewegend en sensomotirisch werken en spelend leren.
We oefenen met krachtiger worden
Je kind leert vaardigheden en ontdekt wat het zelf kan doen wanneer iets spannend, moeilijk of onzeker voelt. Waar mogelijk neem ik jou als ouder/ leerkracht mee, zodat wat we oefenen ook buiten de begeleiding verder kan groeien.
Door samen te kijken en kennis te delen ontstaat er meer begrip voor wat een kind nodig heeft. Zo kunnen we ervoor zorgen dat wat een kind bij mij ontdekt en leert, ook thuis en op school betekenis krijgt.